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编辑/2020-01-30/ 分类:百科知识/阅读:
在教育学领域,诸多教育学大家根据儿童身心发展特点进行了相应教学计划制定,使儿童能够在相应生理、心理成长关键阶段受到最佳的教育,为日后成为一名独立人格与高尚品质的人奠定基 ...

 在教育学领域,诸多教育学大家根据儿童身心发展特点进行了相应教学计划制定,使儿童能够在相应生理、心理成长关键阶段受到最佳的教育,为日后成为一名独立人格与高尚品质的人奠定基础。这种科学化、人性化为基础的育人理念在教育领域应用广泛,而在其它领域应用较少,但也不乏像澳廷这样以儿童身心发展特征为重要参考因素,并将之运用于儿童家具设计生产的品牌。

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  “与婴儿期睡在摇篮时不同,3-5岁的儿童处于活泼好动喜欢玩具的阶段,儿童床需要针对玩具的收纳、色彩因素;而6-8岁儿童开始入学,应该兼顾学习与娱乐功能;并且随着年龄逐步增加,还得考虑儿童看书、女孩儿梳妆台等配套家具。”澳廷负责人说,“通过仔细研究、综合考量儿童身心成长特点,澳廷对传统儿童床进行了全面升级。”据了解,由于3-5岁好动儿童还没有安全意识且处于感知运动阶段,只在乎物体的颜色、外观、形状是否有“触感”、“养眼”。因此,澳廷针对这阶段儿童采取卡通萌趣设计,包括HelloKitty、哆啦A梦等卡通形象,并且澳廷还针对男女儿童采用白色、粉红色设计,培养男女儿童对色彩的天然敏感度。

  

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  (澳廷旗下童趣卡通设计儿童床)

  此外,即使是6-8岁阶段儿童,身心发展虽不成熟,但此时儿童们已进入学龄阶段心智渐渐成长,喜爱童趣卡通的同时,也开始阅读书籍,在家长带领下开始折叠放衣物、收纳玩具等独立自主行为,如果加以引导能起到较好的教育作用。对此,澳廷开展了空间革命,为儿童床增添三抽拖床、四抽梯柜设计,帮助锻炼儿童日常归整收纳习惯与能力,为日后良好学习生活习惯打下坚实基础,而且梯柜设计也能较好满足儿童日常攀爬娱乐需求,系列设计得到众多家长信赖。

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